INFORME MESA SECTORIAL: OPOSICIONES MAESTROS 2019, DECRETO ENSEÑANZAS DE IDIOMAS
ANPE-Cuenca 17 Jul, 2018INFORME MESA SECTORIAL EXTRAORDINARIA (17-07-2018) ASISTENTES: Por la Consejería: Director General de Recursos Humanos, Director General de Programas, Atención a la diversidad y Formación profesional y Jefes de servicio de la D.G. RR.HH. Por la parte sindical: ANPE, STE, CCOO, UGT, CSIF. 1º DECRETO POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ENSEÑANZAS DE IDIOMAS DE RÉGIMEN ESPECIAL Y LOS CURRÍCULOS CORRESPONDIENTES A LOS NIVELES A2, B1, B2, C1 Y C2 CONSEJERIA: Este borrador surge por la publicación del Real Decreto 1041/2017. A raíz de la publicación de este RD, el Ministerio obligaba a todas las CCAA al desarrollo de los Decretos de currículo de las enseñanzas de idiomas de cara al curso 2017/2019. Está pensado que a primeros de Septiembre se lleve este borrador al Consejo escolar y se intentará publicar en Octubre, que aunque el curso ya habrá empezado, las Escuelas oficiales de Idiomas se les ha informado y de hecho en la admisión a las mismas se ha teniendo en cuenta este Decreto. El Decreto incluye tres Anexos que recogen el desarrollo del currículo de los niveles básico, intermedio y avanzado. ANPE: Desde ANPE valoramos la rapidez en el desarrollo de este borrador de Decreto y el currículo de los distintos niveles. Nuestras aportaciones al mismo son: Art.14: que el profesorado de las EEOII de CLM se pueda presentar en otro idioma distinto a las pruebas. CONSEJERIA: Queremos garantizar la confidencialidad, ya que un profesor de la EEOOII tiene acceso a las pruebas y tendría ventaja con respecto a los demás aspirantes y más si el idioma al que se quiere presentar se oferta en la escuela de idiomas en la que trabaja. ANPE: Art. 16 y 17: se aumente el número máximo de años de permanencia en un nivel. CONSEJERÍA: Entendemos que los tiempos se pueden repartir dentro del mismo nivel y consideramos que es suficiente. ANPE: Disposición Transitoria única, II, C) Que los que no hayan renunciado a matrícula y no hayan superado el examen tengan la opción de repetir curso Insistimos aprovechando que están en la Mesa de hoy los responsables del bilingüismo de la Consejería, que como pedimos en la Mesa Sectorial anterior, que el CEIP Maestra Plácida de Azuqueca de Henares, se le permita continuar con su proyecto de plurilingüismo, aunque el Decreto actual no contemple esa modalidad para los centros de infantil y primaria, tenemos la cobertura legal de la Ley 7/2010 de Castilla La Mancha, que en su artículo 106 contempla la posibilidad de realizar compromisos singulares con los centros para el desarrollo de proyectos propios. Atendiendo a la misma cobertura legal de la Ley 7/2010, solicitamos que se atienda a la petición de la comunidad educativa del IES Andrés de Vandelvira, en Albacete, para mantener el proyecto lingüístico Inglés- Alemán. CONSEJERIA: Con respecto a los Centros CEIP Maestra Plácida de Azuqueca de Henares y IES Andrés de Vandelvira, en Albacete ya se ha hablado con los equipos directivos de los centros y los AMPAS. La solución de establecer compromisos singulares, según recoge la Ley 7/2010, solo lo ven desde convocatorias abiertas de proyectos de innovación. 2º OFERTA DE EMPLEO PÚBLICO 2018 CONSEJERIA: La propuesta que hoy se va a plantear, está previsible que pase por la Mesa General de Función Pública la próxima semana donde se verá toda la Oferta de Empleo Público de Castilla La Mancha. Los datos son, con respecto a la Tasa de Reposición, que se calcula teniendo en cuenta las altas y bajas de funcionarios de carrera son teniendo en cuenta las jubilaciones, fallecimientos, excedencias y reingresos de 512 plazas. Y la Tasa de estabilidad, que según la Ley de presupuestos en el artículo 19.1 apartado 9 se establece teniendo en cuenta las plazas que hayan sido ocupadas en los 3 últimos años y que no son de funcionarios de carrera. Se ha cogido de los datos de los tres últimos años el mayor teniendo en cuenta los apoyos infantiles, los PT y AL extraordinarios y el número es de 434 plazas. La suma de las dos tasas seria de 946 plazas. En la oferta final van a añadir la recuperación de plantillas debida a la reducción de ratios generalizada en todos los cursos que finalizará en el curso 2019/2020 La propuesta final es una oferta de 1050 plazas. En septiembre pasará por Mesa el reparto de las plazas por las especialidades. La Consejería pide posicionamiento a los sindicatos. ANPE: los cálculos realizados por ANPE de cara a la reducción de la tasa de interinos por debajo del 8% son similares a los presentados por la Consejería. Nos parece muy positivo que se anuncie la creación de plantilla para reducción de ratios y que, a su vez, se compute para la oferta de empleo público los apoyos de Infantil y los cupos extras de PT y AL que actualmente tienen los centros, lo que supondrá su creación en plantilla orgánica el curso que viene y la consolidación de los mismos. Sigue quedando pendiente el seguir avanzando en la recuperación de los apoyos de educación infantil que aún están pendientes pero lo anunciado es una buena noticia para el sistema educativo ayudando a la estabilidad de las plantillas. Con la oferta presentada tendremos una tasa de interinos de poco más del 3%, con margen aún para el 8% aunque aumentemos plantillas por la recuperación de los apoyos. Además estamos ante la mayor oferta de empleo público de Maestros desde 2009. Por todo esto el posicionamiento de ANPE es favorable a la Oferta de Empleo Público. RESTO DE SINDICATOS: UGT se posiciona a favor y el resto de los sindicatos presentes en la Mesa, de momento, no se posicionan ante esta oferta. CONSEJERÍA: traslada a la Mesa Sectorial del viernes la aprobación definitiva de la oferta de empleo público que se incluirá como punto del orden del día. ANPE, el sindicado de la Enseñanza Pública. Docentes como tú. 17 de julio de 2018.
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ANPE-Cuenca 11 Jul, 2018INFORME MESA SECTORIAL ORDINARIA (11-07-2018) ASISTENTES: Por la Consejería: Viceconsejera, Director General de Recursos Humanos, Jefes de servicio de la D.G. RR.HH. Por la parte sindical: ANPE, STE, CCOO, UGT, CSIF. La Viceconsejera pide añadir otro punto en el orden del día para informar también de la experiencia piloto sobre la nueva asignatura de igualdad, tolerancia y diversidad. 1º INFORME DE LA VICECONSEJERA SOBRE LA EXPERIENCIA PILOTO DE LA NUEVA ASIGNATURA DE IGUALDAD, TOLERANCIA Y DIVERSIDAD. CONSEJERIA: Se ha dado formación específica a los 30 centros que han formado parte de esta experiencia piloto de la incorporación de la nueva asignatura de Igualdad, tolerancia y diversidad. Se está evaluando esta experiencia piloto mediante encuestas en referencia a aspectos como el contenido de la materia, el horario, las actividades y la metodología planteada. Por otra parte hay que tener en cuenta que recientemente la Ministra de Educación ha anunciado la incorporación de la nueva asignatura de valores cívicos y éticos. La perspectiva para el curso que viene es que el pilotaje siga un curso más en estos 30 centros y que el centro que quiera pueda solicitar su incorporación. ANPE: Nuestro posicionamiento es el que plantea la Viceconsejera, que puesto que la nueva Ministra de Educación ha anunciado que quiere implantar una nueva asignatura obligatoria de Valores cívicos y éticos, que habría que esperar al desarrollo curricular de esta nueva asignatura a nivel nacional, independientemente de la continuación de los 30 centros que están inmersos en el pilotaje, si voluntariamente quieren continuar. CONSEJERIA; No se hará convocatoria específica para la incorporación de nuevos centros a esta experiencia piloto pero el centro que quiera lo podrá hacer de cara al curso que viene. 2º INFORME DE LA VICECONSEJERA SOBRE LA EXPERIENCIA PILOTO DE ADELANTO DE LA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA EN CENTROS DOCENTES DE CLM. CONSEJERÍA: No están todos los datos completos, pero quiere adelantar algo de información y cuando se acaben de analizar la pasarán completa. Han participado 51 centros en esta experiencia piloto. La administración se ha implicado creando grupos de trabajo colaborativos, jornadas de formación. Se ha realizado una encuesta que se ha pasado tanto a los equipos directivos, como profesores, padres y alumnos. Con más participación por parte de los equipos directivos y profesores que padres y alumnos. Se ha hecho un estudio con los centros que han participado en el pilotaje viendo la promoción de los alumnos desde 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018 y han mejorado los resultados, mínimamente en 1º y 3º de la ESO, en 4º de la ESO, no ha habido modificación sustancial, donde han bajado los resultados es en 2º de la ESO. La perspectiva para el curso que viene es que siga siendo voluntario para los centros que quieran acogerse a esta experiencia piloto y los que quieran continuar. ANPE: Desde ANPE creemos que las pruebas extraordinarias, salvo en 2º de Bachillerato, deberían continuar realizándose en el mes de septiembre, fundamentalmente porque el alumnado dispone de un mayor tiempo para poder superar las materias pendientes. Por otro lado, tampoco interrumpimos la actividad lectiva del alumnado que ha superado las materias a últimos de mayo o primeros de junio y al que hay que ofrecerles la realización de tareas extracurriculares para que continúen en el centro educativo. Pero por encima de todo, desde ANPE defendemos la autonomía de los centros docentes y nos parece adecuado, como propone la Consejería, que sean los centros, a través de sus Claustros, los que decidan cuando realizar las pruebas extraordinarias. 3º INFORME DE LA VICECONSEJERA SOBRE LA MODIFICACIÒN DEL DECRETO 40/2015 QUE ESTABLECE EL CURRÍCULO DE LA ESO Y BACHILLERATO EN CLM Y EL DECRETO 54/2014 DE PRIMARIA. CONSEJERIA: se han creado unos grupos de trabajo durante este curso, con la pauta concreta de revisar los estándares de aprendizaje y hacer lo posible para que se reduzcan, ya que CLM es una de las CCAA que más estándares tiene. Y que se revisen, ya que un amplio sector del profesorado en distintas especialidades apunta que muchos no se adecúan a los distintos elementos del currículo y otros se repiten. La mayoría de los grupos de trabajo ya han mandado su documentación, y está previsto que esta modificación de los decretos tanto de primaria como de secundaria se haga efectiva a primeros de Octubre. ANPE: Desde ANPE nos parece bien que se hayan formado estos grupos de trabajo para la reducción de los estándares de aprendizaje, puesto que es verdad que en CLM es una de las CCAA que más estándares de aprendizaje tiene, y que se revisen porque también es verdad que en ciertas especialidades estos estándares se repiten o no se adecuan bien a los distintos aspectos del currículo. 4º POSICIONAMIENTO SINDICAL DE LAS MEDIDAS COMPLEMENTARIAS DEL II PLAN CONCILIA. CONSEJERIA: presentan el documento final de las medidas complementarias al II Plan Concilia. ANPE: el documento con las medidas complementarias lo valoramos positivamente. No se incluyen todas las medidas propuestas por ANPE pero sí muchas de ellas como la recuperación de las licencias por estudios, la compatibilidad, aunque de momento sólo vaya a ser para jornadas parciales tanto de interinos como de definitivos, el permiso por asistir a las tutorías de los hijos o los asuntos propios retribuidos, cuya regulación ha sido modificada como ANPE pidió en la Mesa anterior. ANPE, apoya estas medidas que vienen a complementar el II Plan Concilia que ANPE firmó y que ha sido el que ha posibilitado aprobar estos nuevos permisos hoy pero con el compromiso de que serán revisables anualmente para poder incluir nuevas mejoras a las mismas. Pedimos, por otro lado, que las licencias por estudios se puedan comenzar a disfrutar el 1 de febrero de 2019. CONSEJERÍA: Aunque en el documento no se recoja así, se comprometen a intentar que se puedan comenzar las licencias por estudios en esa fecha RESTO DE SINDICATOS: el resto de sindicatos se posiciona a favor, incluido STE que no firmó el II Plan Concilia en la Mesa General. 5º EVALUACIÓN GENERAL DEL CURSO 2017/2018 ANPE: como ya dijimos desde ANPE a finales del mes pasado, este ha sido un curso de luces y sombras que podría haber acabado muy bien, de haberse cumplido con los compromisos del calendario de negociación, sobre todo los de más calado. Como medidas más relevantes a destacar, en el lado positivo. El nuevo pacto de interinos que, sobre la base del anterior lo retocaba y mejoraba y que contó con el apoyo de todos los sindicatos. La aprobación del II Plan Concilia y las medidas hoy acordadas para el sector docente. La Oferta de empleo público para los cuerpos de Secundaria y FP, que apoyo ANPE en solitario y que supone la mayor oferta de plazas de los últimos 10 años en CLM. La reducción del horario lectivo a 20 horas lectivas, el mínimo permitido legalmente. El comienzo de la recuperación del cobro del verano, aunque solamente para los interinos adjudicados a últimos de agosto y que se incorporaron el día 1 de septiembre. En cuanto al lado negativo, no vamos a reiterar de nuevo todas nuestras reivindicaciones pero sí que volvemos a exigir a la Consejería el cumplimiento de los compromisos adquiridos para este curso, que aún no ha terminado ya que lo hace el 31 de agosto, como la varias sentencias respecto al verano de los interinos han dejado claro. Por ello, aun estamos a tiempo de acordar en estas semanas la recuperación de los apoyos de educación infantil, sin cuya recuperación la posible OEP de maestros para el curso que viene puede ser ridícula. Se pueden recuperar para el próximo curso en cupos y para el siguiente en plantilla orgánica. Estamos a tiempo de llegar a un Acuerdo de itinerancias, partiendo de la base del Acuerdo de 2001 y actualizándolo. Sobre el verano del profesorado interino, volvemos a reivindicar la recuperación del Acuerdo ANPE-MEC de 1994 para que todo el que haya tenido un nombramiento de más de cinco meses y medio sea nombrado en julio y agosto. Pedimos a la Consejería, como ya hicimos en la Mesa anterior, el llegar a un Acuerdo de recuperación progresiva similar al que se llegó en la Comunidad de Madrid. También nos falta de ese calendario de negociación la recuperación del complemento de maestros en IES que fue compromiso del Consejero. Por último, y ya de cara al inicio del próximo curso, instamos a la Consejería a establecer un calendario de negociación en el que se contemple la reducción del horario lectivo del profesorado de los centros de infantil y primaria a 23 horas y el del resto de centros a 18 horas, ya que parece ser que se derogará en breve, por parte del Gobierno nacional, el RD-Ley 14/2012 que actualmente imposibilita a las CCAA la reducción de horario lectivo del profesorado de infantil y primaria de 25 horas y del resto de enseñanzas de 20 horas lectivas. 6º RUEGOS Y PREGUNTAS Antes del comienzo de este punto, el DGRH anuncia que el próximo 17 de julio se convocará la Mesa Sectorial para tratar la Oferta de Empleo Público del cuerpo de Maestros, que se realizará el curso que viene. ANPE: Bolsas extraordinarias: ¿Cuándo se van a publicar las listas provisionales de las Bolsas extraordinarias? CONSEJERÍA: aún siguen baremando y se publicarán en la primera o segunda semana de agosto. Plurilingüismo: Pedimos de nuevo que al CEIP Maestra Plácida de Azuqueca de Henares, se le permita continuar con su proyecto de plurilingüismo, aunque el Decreto actual no contemple esa modalidad para los centros de infantil y primaria, tenemos la cobertura legal de la Ley 7/2010 de Castilla La Mancha, que en su artículo 106 contempla la posibilidad de realizar compromisos singulares con los centros para el desarrollo de proyectos propios. Atendiendo a la misma cobertura legal de la Ley 7/2010, solicitamos que se atienda a la petición de la comunidad educativa del IES Andrés de Valdelvira, para mantener el proyecto lingüístico Inglés-Alemán. CONSEJERÍA: trasladarán estas propuestas a la Dirección General correspondiente. Centro de reforma de menores: Solicitamos que se establezca un complemento económico singular para los docentes que desempeñan sus funciones en estos centros, así como la regulación de la figura de Coordinador. Comunidades de Aprendizaje: Pedimos que en se cuente con los docentes que desempeñan su labor en estos centros para el desarrollo del borrador de la Orden en la que la Consejería está trabajando, y que posteriormente pase por Mesa Sectorial para ser negociada. ANPE, el sindicado de la Enseñanza Pública. Docentes como tú. 12 de julio de 2018.
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OposicionesAlbacete. Vacantes Definitivas y Lista de Participantes Definitiva Acto público Maestros Funcionarios
Castilla La Mancha 09 Jul, 2018
Vacantes definitivas y Listados Cuerpo de Maestros para el Acto Público de funcionarios sin destino del día 10 de julio. Quedan relacionados en los archivos adjuntos: Participantes Acto público Maestros Albacete Maestros no necesarios para el funcionamiento de los centros de la provincia de Albacete Vacantes definitivas Maestros Albacete Nota informativa ejercicio derecho preferente a Centro de Albacete Las vacantes pueden sufrir alguna modificación entre este mañana y el Acto Público de mañana a las 9 horas IMPORTANTE Podéis consultar toda la información relativa a los PROCESOS DE ADJUDICACIONES PARA FUNCIONARIOS que se producirán a lo largo de los meses de julio y agosto, actualizada puntualmente, en el banner "Adjudicaciones funcionarios" que hemos habilitado para tal efecto en nuestra web (www.anpeclm.com) o a través del siguiente enlace https://www.anpeclm.com/actos-publicos-adjudicaciones/
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Castilla La Mancha 05 Jul, 2018Vacantes provisionales y Lista de desplazados Cuerpo de Maestros para el Acto Público de funcionarios sin destino del día 10 de julio. Vacantes Provisionales Listado Provisional de Maestros no necesarios para el funcionamiento del Centro Plazo de reclamaciones: hasta el lunes 9 de julio a las 10:00h. Las reclamaciones se presentarán por email a personal.edu.ab@jccm.es, en el registro de la Dirección Provincial de Albacete, dejando copia de la misma en el Servicio de Personal. IMPORTANTE Podéis consultar toda la información relativa a los PROCESOS DE ADJUDICACIONES PARA FUNCIONARIOS que se producirán a lo largo de los meses de julio y agosto, actualizada puntualmente, en el banner "Adjudicaciones funcionarios" que hemos habilitado para tal efecto en nuestra web (www.anpeclm.com) o a través del siguiente enlace https://www.anpeclm.com/actos-publicos-adjudicaciones/
HistóricoInspectores 2018. Calificaciones definitivas de la fase oposición y puntuaciones provisionales de la fase de concurso
Castilla La Mancha 05 Jul, 2018Publicadas las calificaciones definitivas de la fase oposición y puntuaciones provisionales (Baremo provisional) de la fase de concurso, contra las que podrán presentar reclamación en el plazo de cinco días hábiles a contar desde el siguiente al de su publicación (6 al 12 de julio, ambos inclusive). Publicadas las CALIFICACIONES FINALES DEFINITIVAS DE LA FASE OPOSICIÓN ordenadas según la puntuación global obtenida en listas diferenciadas para los aspirantes del turno de acceso libre y los del turno de acceso de personas con discapacidad del Concurso-Oposición para el acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación de Castilla-La Mancha. Estas puntuaciones se encuentran expuestas en el Tablón de anuncios de la sede del Tribunal. Publicada la RESOLUCIÓN de 05/07/2018 de la Dirección General de Recursos Humanos y Planificación Educativa de la Consejería de Educación Cultura y Deportes, por la que se ordena la publicación provisional de los méritos de los participantes en el concurso-oposición para el acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación, convocado por la Resolución de 30/01/2018. Publicadas las PUNTUACIONES PROVISIONALES OBTENIDAS EN LA FASE DE CONCURSO (BAREMO PROVISIONAL). Se expondrán en el tablón de anuncios de la sede de actuación del Tribunal, así como en los tablones de anuncios de las Direcciones Provinciales de Educación, Cultura y Deportes, en el Portal de la Educación de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes (www.educa.jccm.es) y en el tablón de anuncios de la Sede Electrónica de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Los interesados podrán presentar contra las mismas en el plazo de cinco días hábiles a contar desde el siguiente al de su publicación (6 al 12 de julio, ambos inclusive) escrito de reclamación dirigido al Director General de Recursos Humanos y Planificación Educativa para su traslado a la Comisión de baremación nombrada al efecto.
OposicionesARAGÓN. BOLSA EXTRAORDINARIA FRANCÉS CUERPO DE SECUNDARIA (hasta las 14:00 del viernes 6 de julio)
Castilla La Mancha 05 Jul, 20180590 010 Francés, del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN Quienes deseen participar en la presente convocatoria deberán adjuntar en formato electrónico en la plataforma PADDOC, exclusivamente a través del anterior enlace web, los documentos acreditativos de titulación, formación pedagógica y méritos. El plazo para ello será desde las 00:00 horas del miércoles 3 de julio hasta las 14:00 del viernes 6 de julio. Aquellos nuevos méritos que no se graben en la página web no serán tenidos en cuenta. Convocatoria 0590 010 Francés (123 KB) Anexo I Tiulaciones (27 KB) Causas exclusión (27 KB)
Concurso de traslados